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“一对一”个性化辅导:并非一个教师在“战斗”

2015-04-17
在教育辅导市场中,一对一个性化辅导机构是一个重要的组成部分。2007-2012年,一对一在经历了教师自带、大学生上门和培训机构并起等几个阶段之后,在市场的检验下,其发展的态势趋于只有专业机构能够真正得到发展和壮大。那些只在宣传口号上大做文章,或在价格上以“杀敌一千自损八百”的方式来谋取市场占有率的机构,终究被市场淘汰。而一些稳打稳扎的优质机构,不急于快速扩张和打价格战争,而选择沉下来专心提升服务水平和教育内涵,从而一步步成为了行业的尖端力量。
  “个性化”是理念 “一对一”是形式

  当前的教育环境下,在经济压力较小的情况下,一对一个性化辅导更受到学生、家长认同,家长普遍愿意为此付出较高额的费用,以完成对孩子的学业培养。

  有些家长对一对一个性化辅导存在误解,认为“一对一”就是“个性化”,其实不然。所谓“知人”、“善教”,“个性化”辅导是根据现如今学生的个性化特点,比如性格、学习方法和习惯、学习适应能力等,以及现代社会所需人才特点而制定教学方案,根据此方案进行针对性的辅导,并由包括学习规划师管理、心理指导、中高考教研专家等在内的整个团队为之服务。“一对一”则是为了更好地将“个性化”理念得以实施,由具体、固定的教师进行学习面授辅导的流程形式。

  通常,正规的个性化辅导机构会对学生进行全面的“个性化分析诊断”,对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,然后组织教研专家、学科教师、学习管理师和心理咨询师,全面分析学生特点并为学生制定科学的个性化辅导方案。在学科教师的面授辅导过程中,教师还会注重结合学生特点激发学生的学习兴趣和思维潜力,帮助学生灵活掌握知识结构,深入领会解题规律,同步提升应试能力与学习能力。此外,学习管理师和心理咨询师也会配合辅助,及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题,全程跟踪学生的学习进度、测试成绩及心理状态。因此,个性化辅导实质的精髓是在教学管理。

  辅导不单纯为提分

  当今社会,在每个孩子实现成长理想的现实道路上,首先必须经历学习上各类大大小小的考试,“应试”成了绕不过去的坎儿。眼下很多家长把孩子送去参加培训辅导,目的非常明确也非常现实与功利,就是为了孩子提高学习成绩,这完全能够理解。但指望一两个月就把低起点的孩子带进高分,那是不可能的。成绩的提高需要一个过程,而且个性化教育讲究从根本上解决学习问题,不能“拔苗助长”,家长不能只关注提分,更要关注孩子的全面成长。

  比如,新东方优能推出的个性化一对一,除了提分,还在辅导中加入了励志教育,注重培养学生独立的个性素质,同时帮助学生设计未来,全面提高未来的综合竞争力。快乐学习个性化一对一辅导则在激发学生学习兴趣、培养正确的学习习惯和学习方法的同时,注重舒缓压力,解决沟通障碍,治疗青春焦虑,促进学生身心健康成长。未名教育的一对一个性化辅导则在潜移默化中帮助孩子树立正确的人生观、价值观、学习观,引导学生展现他自身的独特天赋,让他们成长为热爱生活、礼貌待人、有着良好追求的优秀青年。

  其实,真正改变学生的不仅仅是教学知识和方法,更重要的是这背后整个团队对学生心智的无私关爱。学生的智力潜能只有在爱的环境里,才能被最大限度地开发、挖掘,学生的学习能力也才会得到最大限度的发挥和展示。